Preparación para el portafolio docente

PREPARACIÓN PARA EL PORTAFOLIO DOCENTE

DIRIGIDO A:

Docentes de Educación Parvularia, Educación General básica, Educación Media, Educación TP, Educación especial (NEET- NEEP), Educación Hospitalaria, Educación en contextos de encierro.

🗓️ Fecha de inicio: 20 de junio

🕔 Horario: 17:00 a 19:00

📱 Modalidad: Programa 100% online con Campus Virtual 24/7

👩‍🏫 Acompañamiento personalizado para tu crecimiento

🎥 Clases grabadas para tu conveniencia

📝 Certificación con registro ATE

🎉 ¡16 años de excelencia educativa!

🔍 Número de módulos: 3

  • Planificación para el aprendizaje:
  • Diseño y construcción de
    objetivos de clase y coherencia entre objetivos y actividades
    de aprendizaje.
    Evaluación para el aprendizaje: Diseño y construcción de
    instrumentos de evaluación y análisis de los resultados.
    Reflexión para el aprendizaje: Cuáles son las características de
    mis estudiantes, como utilizar el error para el aprendizaje
  • Clima de aula
  • Participación activa de los y las estudiantes.
  • Conocimiento de técnicas de monitoreo del proceso de
    aprendizaje de los estudiantes.
  • Enfoque de Género.
  • Importancia del análisis de problemas, inquietudes y/o temas que generen trabajos colaborativos para dar soluciones concretas.
  • Necesidades profesionales
  • Calidad del diálogo profesional en equipo.
  • Seguimiento e implementación del trabajo colaborativo.
  • Valor del trabajo colaborativo para el desarrollo profesional y la mejora
    continua.
  • Impacto del trabajo colaborativo.
  • Evaluación del trabajo colaborativo.
  • Planificación para el aprendizaje:
  • Diseño y construcción de
    objetivos de clase y coherencia entre objetivos y actividades
    de aprendizaje.
    Evaluación para el aprendizaje: Diseño y construcción de
    instrumentos de evaluación y análisis de los resultados.
    Reflexión para el aprendizaje: Cuáles son las características de
    mis estudiantes, como utilizar el error para el aprendizaje
  • Clima de aula
  • Participación activa de los y las estudiantes.
  • Conocimiento de técnicas de monitoreo del proceso de
    aprendizaje de los estudiantes.
  • Enfoque de Género.
  • Importancia del análisis de problemas, inquietudes y/o temas que generen trabajos colaborativos para dar soluciones concretas.
  • Necesidades profesionales
  • Calidad del diálogo profesional en equipo.
  • Seguimiento e implementación del trabajo colaborativo.
  • Valor del trabajo colaborativo para el desarrollo profesional y la mejora
    continua.
  • Impacto del trabajo colaborativo.
  • Evaluación del trabajo colaborativo.

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